Lessons learned van het Calvijncollege

Rondom het Calvijncollege op de Calandlaan speelden al enige tijd hardnekkige problemen. Rommel op straat, zwerfvuil, gevoelens van onveiligheid bij buurtbewoners, spanning tussen bewoners en leerlingen van het college. Het gebiedsteam van stadsdeel Nieuw-West ging drie jaar geleden samen met professionele partners maar ook met de leerlingen zelf op zoek naar verbetering. Op 10 december werd teruggekeken op de interventies. Wat is geleerd, wat was waardevol en hoe kan het geleerde worden gebruikt voor het vervolg? Zie ook de link naar de resultaten onder aan dit artikel.

Eerst een korte terugblik. De afgelopen drie jaar heeft een aantal interventies en leermomenten plaatsgevonden. Om tot de kern van het probleem door te dringen werd de methode van social design gebruikt. Omwonenden, jongeren, de directeur van het Calvijn College en een breed scala aan professionals gingen gezamenlijk met de vraagstukken aan de slag. Belangrijke bevinding: de kern bleek te liggen in het gevoel van de jongeren dat ze er niet toe doen, het best samengevat in vijf woorden van een leerling: ‘Niets hier is van ons’.

Wederzijds begrip
In de afgelopen drie jaar zijn leerlingen, omwonenden en de professionals nader tot elkaar gekomen. Belangrijk resultaat is dat er wederzijds begrip is ontstaan. De jongeren komen wat de buurtbewoners betreft niet langer ‘van een andere planeet’, zoals een deelnemer het uitdrukte. Men is wederzijds aanspreekbaar. Dat begrip resulteert ook in heel concrete winst. Voorbeeld: bij de herinrichting van de openbare ruimte rond het Calvijncollege maakt het Ingenieursbureau van de gemeente direct gebruik van de input van de leerlingen. Dus: niet gissen naar wat ze nodig hebben, maar ze direct betrekken bij het ontwerpproces. Ander voorbeeld is dat leerlingen en bewoners het inzetoverleg van de veiligheidspartijen hebben gecoacht en aangestuurd.

Waardevolle wisselwerking
Die wisselwerking tussen partijen ziet Zinzi Stasse, coördinator Nieuw Samenspel van het stadsdeel als heel waardevol. ‘Vanuit alle disciplines zitten mensen aan tafel. Van het gebiedsteam, het fysieke en sociale domein, jeugdwerk, de school, de corporaties, politie en handhaving. Dat maakt het gesprek zo interessant. Je voedt elkaar met je specifieke kennis. Dat levert heel veel meerwaarde op. En je weet elkaar snel en makkelijk te vinden.’

Stokje doorgeven
Zinzi zelf zet haar werk elders binnen de gemeente voort, maar het stokje wordt wel doorgegeven. Er zijn al concrete ideeën over het vervolg, zoals een nieuwe buurtfeest door de jongeren laten organiseren. Verder willen de partijen met elkaar gaan uitzoeken hoe ze het toekomstperspectief van de jongeren kunnen vormgeven, bijvoorbeeld in de vorm van stageplekken. Het Ingenieursbureau gaat de openbare ruimte van de buurt herinrichten, waarvoor Jan Rothuizen een vogelvluchtkaart gaat maken. Ook bestaat er het idee het Calvijncollege als casus mee te nemen in het gebiedsgericht werken in Nieuw-West.

Wil je meer weten over hoe het gebiedsteam te werk is gegaan? Neem dan contact op met gebiedsmakelaar Don Hameeteman d.hameeteman@amsterdam.nl

Wil je de resultaten van 10 december zien? Bekijk dan de posters door op deze link te klikken: Leren_Toekomstperspectief_jongeren_samenspel